Kriminologisches Forschungsseminar für Studierende der Rechtswissenschaft, Soziologie, Sozialpädagogik und Psychologie, Politikwissenschaft und Geographie im Sommer- und Wintersemester 1999/2000

1. Lebenstile, Sozialstruktur, Segmentierung und Polizei

1. Lebensstile und Lebensziele von Jugendlichen. Theoretische Konzepte, Erhebungsinstrumente und empirische Erkenntnisse. (*) (n.n.)
2. Segmentierung, Gettoisierung in modernen Großstädten. (n.n.)
3. Ausgewählte kriminologische Regionalanalysen: Stand und Kritik. (*) (Hartung)
4. Verbreitung des Drogenkonsums und Handels in der offenen und "bürgerlichen" Drogenszene (*) ( n.n. )
5. Polizeiliche und justitielle Verfolgung des Drogenkonsums und Drogenhandels. (*) ( n.n. )
6. Entwicklung rechtsextremistischer Gewalthandlungen und Erklärungsansätze (Autoritarismus, Fremdenfeindlichkeit, Nationalismus). (*) ( n.n. )
7. Einstellungen und Erwartungen gegenüber der Polizei und Justiz: Erklärungsansätze, Erhebungsinstrumente, Befunde. (*) ( n.n. )
8. Gewalt an Schulen (*) ( n.n. )

 

2. Kommunale Sozial- und Kriminalprävention, Kriminalpolitik in der Stadt

1. Broken Windows und Zero-Tolerance. New York und die Folgen. (Lancker)
2. Sozialstrukturelle und sozialpädagogische Prävention und Intervention. Kommunale Kriminalprävention (Adrian, Schneider)
3. Kommunale Polizeiprävention. Modelle, Möglichkeiten und Grenzen der Prävention. (Wiesner)
4. Architektonische Kriminalprävention ( n.n.)
5. Prävention jugendlicher Gewaltkriminalität: Nothing works? (*) ( n.n. )
6. Gewalt- und Kriminalprävention an Schulen(*) (Barenhoff)

 

3. Kriminalität in Münster. Befunde der empirischen Erhebungen.

1. Soziale (Jugend-) Milieus in Münster. (Rüther)
2. Soziale und kriminalpolitische Einstellungen unter Münsteraner Schülern. ( n.n. )
3. Verbreitung der Jugendkriminalität in Münster. ( Elfering )
4. Erklärungszusammenhänge zur Jugendkriminalität in Münster. (Mützel)
5. Verbreitung des Drogenkonsums unter Münsteraner Schülern. ( n.n. )
6. Multivariate Erklärungszusammenhänge zum Drogenkonsum unter Münsteraner Schülern. ( Gawantka)
7. Opfererfahrungen von Münsteraner Schülern (Bußmann)
8. Kriminalitätsfurcht, Vermeide- und Schutzverhalten in Münster (Remberg)
9. Hot Spots: Soziale Desorganisation und Kriminalitätsbelastung Münsteraner Stadtviertel (Knecht)
10. Multivariate Erklärungszusammenhänge zur Kriminalitätsfurcht in Münster ( n.n. )
11. Einstellungen und Erwartungen gegenüber der Polizei und Justiz unter Münsteraner Schülern und in der Münsteraner Bevölkerung ( n.n. )

4. Methodik

1. Repräsentative Dunkelfeldbefragungen: Erhebungsinstrumente und Stichproben. ( n.n. )
2. Wiederholte Täter- und Opferbefragungen. Methodische, rechtliche und organisatorische Probleme bei kriminologischen Längsschnittforschungen mit Schülern. (n. n.)
3. Notwendigkeit, Möglichkeiten und Grenzen qualitativer und / oder quantitativer Stadt- und Schülerbefragungen ( n.n.)